دمية جنسية عالية الجودة بطول 165 سم، مصنوعة من المطاط، ذات صدر كبير، دمى حب حقيقية

وصف مختصر:

سعر الوحدة 798 دولارًا أمريكيًا مع تكلفة الشحن عن طريق البحر أو السكك الحديدية

 

تتوفر العديد من الدمى للبالغين في مستودعات الولايات المتحدة الأمريكية وكندا وألمانيا وبلجيكا، والتسليم سريع!

 

شروط الدفع: TT/Western Union/Money Gram/Payoneer/Paypal

28


تفاصيل المنتج

علامات المنتج

ارتفاع

165 سم

مادة

100% TPE مع هيكل عظمي

الارتفاع (بدون رأس)

150 سم

وَسَط

56 مترًا

الجزء العلوي من الثدي

88 سم

خَواصِر

88 سم

الجزء السفلي من الثدي

65 سم

كتف

34 سم

ذراع

68 سم

رجل

83 سم

عمق المهبل

17 سم

عمق الشرج

15 سم

عمق الفم

12 سم

يُسلِّم

16 سم

الوزن الصافي

37 كجم

قدم

21 سم

الوزن الإجمالي

46 كجم

حجم الكرتون

153*40*30 سم

التطبيقات: شائعة الاستخدام في المتاجر الطبية/النماذج/التعليم الجنسي/المتاجر للبالغين

تتوفر العديد من الدمى للبالغين في مستودعات الولايات المتحدة الأمريكية وكندا وألمانيا وبلجيكا، والتسليم سريع!801A9685 801A9603 801A9613-4 801A9664801A9786 801A9960 165 سم-1 801A0002801A97226 1 2 3 4 5

الامتحان قادم

مع اقتراب نهاية العام الدراسي، يستعد الطلاب حول العالم لواحدة من أكثر اللحظات رعبًا في مسيرتهم التعليمية، ألا وهي الامتحانات. فمجرد ذكرها يثير في الطلاب موجة من القلق والتوتر، إذ يواجهون ضغطًا كبيرًا لتحقيق أداء جيد. دمية سيليكون مثيرة

تُعدّ الامتحانات وسيلةً لتقييم فهم الطالب ومعرفته بموضوعٍ مُعيّن. وهي مُصمّمة لاختبار قدرة الطالب على تذكّر المعلومات، وتطبيق المفاهيم، والتفكير النقدي في ظلّ ضيق الوقت. ومع ذلك، فإنّ التركيز المُفرط على الامتحانات غالباً ما يُؤدّي إلى هوسٍ غير صحيّ بالدرجات بدلاً من التعلّم الحقيقي.

مع اقتراب موعد الامتحانات، يسود جوٌّ من التوتر والقلق. يقضي الطلاب ساعاتٍ لا تُحصى في حشد المعلومات في عقولهم، مُضحّين بالنوم والأنشطة الاجتماعية سعيًا وراء النجاح الأكاديمي. هذا السعي المُضني قد يُؤثّر سلبًا على الصحة النفسية، مُسبّبًا الإرهاق النفسي وتدهورًا في الصحة العامة.

علاوة على ذلك، تميل الامتحانات إلى تعزيز الحفظ عن ظهر قلب بدلاً من تعزيز الفهم الحقيقي. غالبًا ما يلجأ الطلاب إلى حفظ الحقائق دون فهم حقيقي لأهميتها أو تطبيقها في مواقف الحياة الواقعية. هذا النهج لا يعيق الإبداع فحسب، بل يفشل أيضًا في تطوير مهارات التفكير النقدي الضرورية للنجاح خارج الإطار الأكاديمي.

مع أن الامتحانات قد تكون ضرورية لتقييم اكتساب المعرفة، إلا أنه من الضروري للمعلمين والمؤسسات اعتماد أساليب تقييم بديلة تعزز التعلم الشامل. يمكن للمشاريع والعروض التقديمية والتقييمات المفتوحة أن توفر تقييمًا أشمل لقدرات الطالب، مع تشجيعه على الانخراط بشكل أعمق في المادة الدراسية. دمى أطفال صغيرة من الفينيل

في الختام، مع أن الامتحانات جزء لا يتجزأ من نظامنا التعليمي، إلا أنه لا ينبغي اعتبارها المقياس الوحيد للنجاح أو الذكاء. من الضروري أن نحوّل تركيزنا من الدرجات إلى تعزيز الفهم الحقيقي ومهارات التفكير النقدي لدى الطلاب. حينها فقط، يمكننا تهيئة بيئة تعليمية ترعى متعلمين مدى الحياة، لا مجرد آلات امتحانات.


  • سابق:
  • التالي:

  • اكتب رسالتك هنا وأرسلها لنا