165cm ਉੱਚ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ਸੈਕਸ ਡੌਲ ਲਾਈਫਲਾਈਕ ਰਬੜ ਦੀਆਂ ਵੱਡੀਆਂ ਛਾਤੀਆਂ ਵਾਲੀਆਂ ਅਸਲੀ ਪਿਆਰ ਦੀਆਂ ਗੁੱਡੀਆਂ

ਅਮਰੀਕਾ, ਕੈਨੇਡਾ, ਜਰਮਨੀ ਅਤੇ ਬੈਲਜੀਅਮ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬਾਲਗ ਗੁੱਡੀਆਂ ਸਟਾਕ ਵਿੱਚ ਹਨ, ਤੇਜ਼ ਡਿਲੀਵਰੀ!

ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਆ ਰਹੀ ਹੈ

ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦਾ ਅੰਤ ਨੇੜੇ ਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਵਿਦਿਅਕ ਯਾਤਰਾ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਭਿਆਨਕ ਘਟਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ - ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ - ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਕਰਦੇ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦਾ ਸਿਰਫ਼ ਜ਼ਿਕਰ ਹੀ ਚਿੰਤਾ ਅਤੇ ਤਣਾਅ ਦੀ ਲਹਿਰ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਚੰਗੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਦਬਾਅ ਨਾਲ ਜੂਝਦੇ ਹਨ। ਸਿਲੀਕੋਨ ਸੈਕਸੀ ਡੌਲ

ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਦੇ ਸਾਧਨ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣ, ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਸੀਮਾ ਦੇ ਅਧੀਨ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ 'ਤੇ ਤੀਬਰ ਧਿਆਨ ਅਕਸਰ ਅਸਲ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਇੱਕ ਗੈਰ-ਸਿਹਤਮੰਦ ਜਨੂੰਨ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦਾ ਆਉਣਾ ਤਣਾਅ ਅਤੇ ਚਿੰਤਾ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਮਾਹੌਲ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਭਾਲ ਵਿੱਚ ਅਣਗਿਣਤ ਘੰਟੇ ਆਪਣੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠੀ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਨੀਂਦ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਕੁਰਬਾਨੀ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਬਿਤਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਨਿਰੰਤਰ ਮਿਹਨਤ ਦਾ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ 'ਤੇ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਥਕਾਵਟ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੁੱਚੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਘੱਟ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਸੱਚੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਰੱਟੇ-ਰੱਟੇ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਬਿਨਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਜਾਂ ਅਸਲ-ਜੀਵਨ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸਮਝੇ। ਇਹ ਪਹੁੰਚ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਨੂੰ ਰੋਕਦੀ ਹੈ ਬਲਕਿ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਅਕਾਦਮਿਕਤਾ ਤੋਂ ਪਰੇ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ। ਅਸਲੀ ਸੈਕਸੀ ਗੁੱਡੀਆਂ ਸਿਲੀਕੋਨ

ਜਦੋਂ ਕਿ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਲਈ ਇਹ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਵਿਕਲਪਿਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿਧੀਆਂ ਅਪਣਾਉਣ ਜੋ ਸੰਪੂਰਨ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ, ਅਤੇ ਓਪਨ-ਬੁੱਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿਸ਼ੇ ਨਾਲ ਡੂੰਘੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦਾ ਵਧੇਰੇ ਵਿਆਪਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਵਿਨਾਇਲ ਮਿੰਨੀ ਬੇਬੀ ਡੌਲਸ

ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਸਾਡੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਇੱਕ ਅਨਿੱਖੜਵਾਂ ਅੰਗ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾ ਜਾਂ ਬੁੱਧੀ ਦੇ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਮਾਪ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ ਦੇਖਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ। ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣਾ ਧਿਆਨ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਤੋਂ ਹਟਾ ਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਸਮਝ ਅਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵੱਲ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰੀਏ। ਕੇਵਲ ਤਦ ਹੀ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਮਸ਼ੀਨਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਜੀਵਨ ਭਰ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਕਰਦਾ ਹੈ।