ډیری لویان ګولۍ د متحده ایالاتو، جرمني او بلجیم ګودامونو کې شتون لري، ګړندي تحویلي! راځئ!!!

که ښوونکی پوه شي چې موږ په ازموینه کې درغلۍ کړې، نو موږ ملامت یو. درغلۍ یو داسې بې ایمانه عمل دی چې نه یوازې زموږ خپل صداقت کمزوری کوي بلکې زموږ اکاډمیک وده او پرمختګ هم له خطر سره مخ کوي.

لومړی، درغلي د باور سره خیانت دی. ښوونکي په موږ باور لري چې صادق واوسو او خپله پوهه د عادلانه لارو چارو له لارې وښیو. کله چې موږ درغلي کوو، موږ دا باور ماتوو او د زده کونکو په توګه زموږ شهرت زیانمن کوو. سربیره پردې، درغلي د تعلیمي سیسټم اعتبار ته زیان رسوي. که زده کونکي د ښو نمرو ترلاسه کولو لپاره بې ایماني وکړي، نو دا د دې نمرو ارزښت تر پوښتنې لاندې راولي او د سخت کار او ریښتینې زده کړې اهمیت کموي.

سربېره پردې، درغلۍ د شخصي ودې مخه نیسي. د ازموینو موخه یوازې زموږ د پوهې ارزونه نه ده بلکې د انتقادي فکر کولو مهارتونو، د ستونزو حل کولو وړتیاوو او د وخت مدیریت تخنیکونو ته وده ورکول هم دي. درغلۍ کولو سره، موږ ځانونه د دې اړینو مهارتونو د پراختیا فرصت څخه محروموو چې د اکاډمیک او له ښوونځي هاخوا ژوند کې د بریالیتوب لپاره خورا مهم دي.

په پای کې، که چیرې درغلۍ ونیول شي، نو جدي پایلې لري چې زموږ په اکاډمیک راتلونکي باندې تلپاتې اغیزې کولی شي. موږ ممکن د انضباطي اقداماتو سره مخ شو لکه د نمرو ناکامیدل یا حتی له ښوونځي څخه ایستل. سربیره پردې، کالجونه او پوهنتونونه ډیری وختونه د داخلې په پام کې نیولو پر مهال د اکاډمیک ریکارډونو غوښتنه کوي؛ د درغلۍ تاریخ درلودل کولی شي زموږ د معتبرو ادارو ته د ننوتلو چانسونه خورا خنډ کړي.

په پایله کې، په ازموینو کې درغلۍ نه یوازې له اخلاقي پلوه غلطه ده بلکې زموږ د شخصي ودې او راتلونکي امکاناتو لپاره هم زیان رسونکې ده. دا د ښوونکو او زده کونکو ترمنځ باور له منځه وړي پداسې حال کې چې پخپله د زده کړې بشپړتیا سره جوړجاړی کوي. د بې ایمانه لارو چارو کارولو پرځای، دا اړینه ده چې موږ د سخت کار او وقف له لارې د ریښتینې پوهې پراختیا باندې تمرکز وکړو - په نهایت کې د اکاډمیک او له ښوونځي هاخوا ژوند کې د اوږدمهاله بریا لپاره لاره هواروي.