ตุ๊กตาเซ็กส์ซิลิโคนแท้ขนาด 158 ซม. สำหรับผู้ชาย
ความสูง | 158cm | วัสดุ | TPE 100% พร้อมโครงกระดูก |
ความสูง(ไม่มีหัว) | 145ซม. | เอว | 52m |
หน้าอกส่วนบน | 85cm | สะโพก | 85cm |
หน้าอกส่วนล่าง | 59cm | ไหล่ | 34cm |
แขน | 68/58cm | ขา | 88/75cm |
ความลึกของช่องคลอด | 17cm | ความลึกของทวารหนัก | 15ซม. |
ความลึกของช่องปาก | 12ซม. | มือ | 16cm |
น้ำหนักสุทธิ | 33กิโลกรัม | เท้า | 21cm |
น้ำหนักรวม | 42กิโลกรัม | ขนาดกล่อง | 143*40*30ซม. |
การใช้งาน: นิยมใช้ในทางการแพทย์/นางแบบ/การศึกษาเรื่องเพศ/ร้านค้าสำหรับผู้ใหญ่ |
ตุ๊กตาผู้ใหญ่มากมายในสต็อกจากสหรัฐอเมริกา เยอรมนี และเบลเยียม จัดส่งรวดเร็ว! รีบเลย!!!
หากครูรู้ว่าเราโกงข้อสอบ เราก็จะโดนไล่ออก การโกงเป็นการกระทำที่ไม่ซื่อสัตย์ ซึ่งไม่เพียงแต่ทำลายความซื่อสัตย์สุจริตของเราเท่านั้น แต่ยังเป็นอันตรายต่อการเติบโตและการพัฒนาทางวิชาการของเราอีกด้วย
ประการแรก การโกงถือเป็นการทรยศต่อความไว้วางใจ ครูวางใจให้เราซื่อสัตย์และแสดงความรู้ของเราด้วยวิธีที่ยุติธรรม เมื่อเราโกง เราก็ทำลายความไว้วางใจนั้นและทำให้ชื่อเสียงของเราในฐานะนักเรียนเสียหาย ยิ่งไปกว่านั้น การโกงยังทำลายความน่าเชื่อถือของระบบการศึกษาด้วย หากนักเรียนใช้การไม่ซื่อสัตย์เพื่อให้ได้เกรดที่ดี ก็เท่ากับเป็นการตั้งคำถามถึงคุณค่าของเกรดเหล่านั้น และลดความสำคัญของการทำงานหนักและการเรียนรู้อย่างแท้จริง
ยิ่งไปกว่านั้น การโกงยังขัดขวางการพัฒนาตนเองอีกด้วย จุดประสงค์ของการสอบไม่ได้มีไว้เพียงเพื่อประเมินความรู้ของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ความสามารถในการแก้ปัญหา และเทคนิคการจัดการเวลาอีกด้วย การโกงทำให้เราสูญเสียโอกาสในการพัฒนาทักษะที่จำเป็นเหล่านี้ ซึ่งมีความสำคัญต่อความสำเร็จทั้งในด้านวิชาการและชีวิตหลังโรงเรียน
สุดท้าย หากถูกจับได้ว่าโกง อาจเกิดผลร้ายแรงตามมาซึ่งอาจส่งผลต่ออนาคตทางการศึกษาของเราในระยะยาว เราอาจต้องเผชิญกับการลงโทษทางวินัย เช่น สอบตก หรืออาจถึงขั้นถูกไล่ออกจากโรงเรียน นอกจากนี้ วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมักขอประวัติผลการเรียนเมื่อพิจารณารับเข้าเรียน การมีประวัติการโกงอาจขัดขวางโอกาสที่เราจะเข้าศึกษาในสถาบันที่มีชื่อเสียงได้อย่างมาก
โดยสรุปแล้ว การโกงข้อสอบไม่เพียงแต่เป็นสิ่งที่ผิดศีลธรรมเท่านั้น แต่ยังส่งผลเสียต่อการเติบโตส่วนบุคคลและอนาคตของเราอีกด้วย การโกงข้อสอบจะทำลายความไว้วางใจระหว่างครูกับนักเรียน ขณะเดียวกันก็ทำลายความสมบูรณ์ของการศึกษาด้วย แทนที่จะใช้วิธีการที่ไม่ซื่อสัตย์ เราควรเน้นที่การพัฒนาความรู้ที่แท้จริงผ่านการทำงานหนักและทุ่มเท ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะเป็นหนทางสู่ความสำเร็จในระยะยาวทั้งในด้านวิชาการและชีวิตหลังโรงเรียน